L'Approche Par Compétences au Bénin : seulement 30% des écoles l'appliquent, selon Éric Alabi

Dans sa thèse soutenue à l'Université Toulouse - Jean Jaurès, Éric Alabi révèle que seulement 30% des écoles primaires au Bénin appliquent l'Approche Par Compétences (APC), malgré un budget de 500 000 dollars alloué à la formation des enseignants pour l'année scolaire 2022-2023. Cette situation soulève des questions sur l'efficacité des politiques éducatives en place.

L'Approche Par Compétences (APC) a été adoptée par les autorités éducatives béninoises pour mieux préparer les jeunes au marché du travail. Cependant, deux décennies après son introduction, seulement 30% des écoles primaires au Bénin l'appliquent réellement. Ce constat met en lumière les obstacles à l'implémentation de l'APC, notamment le manque de formation des enseignants et des résistances culturelles ancrées dans des pratiques pédagogiques traditionnelles.

La recherche d'Éric Alabi a mis en évidence que le manque de formation adéquate des enseignants est un obstacle majeur à l'adoption de l'APC. En effet, sans une formation solide, les enseignants se sentent souvent perdus, ce qui entraîne une résistance à l'implémentation de cette approche. Le budget de 500 000 dollars alloué à la formation des enseignants pour l'année scolaire 2022-2023 est insuffisant pour surmonter ces défis.

Pour améliorer l'APC au Bénin, il est crucial que les décideurs investissent dans la formation continue des enseignants et dans l'amélioration des infrastructures éducatives. Les investisseurs doivent se concentrer sur des projets qui favorisent l'appropriation de l'APC, afin de maximiser leur impact et de répondre aux besoins croissants du marché du travail. Une action rapide et ciblée est essentielle pour capitaliser sur cette opportunité.

« « Seulement 30% des écoles primaires au Bénin appliquent l'APC, ce qui montre l'urgence d'une formation adéquate des enseignants », déclare Éric Alabi. »

« « L'étude d'Éric Alabi met en lumière les défis de l'éducation au Bénin et souligne l'importance d'un accès à la connaissance pour les décideurs », affirme l'équipe Lektaris. »